Выявление признаков вовлечения подростка в различные виды досуга, представляющие опасность для жизни и здоровья
Для кого:
Для классных руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов и управленческих команд образовательных организаций.
Вы узнаете о том, как:
● Распознавать неочевидные поведенческие, внешние и цифровые маркеры, выдающие увлечение руфингом, зацепингом, сталкерством или паркуром.
● Видеть глубинные психологические потребности (в автономии, признании, преодолении), которые стоят за тягой подростка к смертельному риску.
● Избегать 4 фатальных ошибок реагирования (публичное осуждение, стратегия тотального запрета, обесценивание и запугивание), которые лишь усугубляют ситуацию.
● Применять четкий 5-шаговый алгоритм действий при выявлении угрозы: от правильной служебной фиксации фактов до грамотного информирования семьи.
● Выстраивать работу в правовой «серой зоне», четко понимая границы юридической ответственности образовательной организации и родителей.
Почему это важно:
Опасный досуг — экстремальные селфи, зацепинг, диггерство — это не просто подростковая глупость или хулиганство. Это отчаянный поиск идентичности и попытка заполнить внутреннюю пустоту. В отличие от других угроз, эти практики находятся в правовой «серой зоне», но несут прямую и неотвратимую угрозу жизни ребенка. Традиционные методы здесь не работают: тотальные запреты лишь повышают ценность риска, а морализаторство и демонстрация шокирующих видео стимулируют подростков доказать свою неуязвимость. Наша задача — отказаться от прямой конфронтации. Мы дадим системный инструмент, который поможет вовремя заметить тревожный паттерн, выстроить безопасную коллегиальную работу и помочь ученику найти легальные способы реализации своих потребностей, не ставя на кон жизнь.
В числе обсуждаемых тем:
● Классификация рисков: от высотных практик до социальных вызовов (челленджей) и автостопа.
● Матрица диагностики: как «читать» специфические загрязнения одежды, сленг и цифровые следы в соцсетях.
● Психология экстремала: почему подросток добровольно выбирает угрозу и отвергает легальный спорт.
● Типичные ошибки педагога: разбор популярных воспитательных стратегий, которые гарантированно ведут в тупик.
● Протокол безопасности: 5-шаговый алгоритм коллегиального реагирования и правила диалога с семьей.
● Правовой навигатор: КоАП РФ, СК РФ и ФЗ-120 в контексте неформальных увлечений.
Научитесь видеть скрытую угрозу на ранней стадии и действовать грамотно — зарегистрируйтесь на курс прямо сейчас!
Для классных руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов и управленческих команд образовательных организаций.
Вы узнаете о том, как:
● Распознавать неочевидные поведенческие, внешние и цифровые маркеры, выдающие увлечение руфингом, зацепингом, сталкерством или паркуром.
● Видеть глубинные психологические потребности (в автономии, признании, преодолении), которые стоят за тягой подростка к смертельному риску.
● Избегать 4 фатальных ошибок реагирования (публичное осуждение, стратегия тотального запрета, обесценивание и запугивание), которые лишь усугубляют ситуацию.
● Применять четкий 5-шаговый алгоритм действий при выявлении угрозы: от правильной служебной фиксации фактов до грамотного информирования семьи.
● Выстраивать работу в правовой «серой зоне», четко понимая границы юридической ответственности образовательной организации и родителей.
Почему это важно:
Опасный досуг — экстремальные селфи, зацепинг, диггерство — это не просто подростковая глупость или хулиганство. Это отчаянный поиск идентичности и попытка заполнить внутреннюю пустоту. В отличие от других угроз, эти практики находятся в правовой «серой зоне», но несут прямую и неотвратимую угрозу жизни ребенка. Традиционные методы здесь не работают: тотальные запреты лишь повышают ценность риска, а морализаторство и демонстрация шокирующих видео стимулируют подростков доказать свою неуязвимость. Наша задача — отказаться от прямой конфронтации. Мы дадим системный инструмент, который поможет вовремя заметить тревожный паттерн, выстроить безопасную коллегиальную работу и помочь ученику найти легальные способы реализации своих потребностей, не ставя на кон жизнь.
В числе обсуждаемых тем:
● Классификация рисков: от высотных практик до социальных вызовов (челленджей) и автостопа.
● Матрица диагностики: как «читать» специфические загрязнения одежды, сленг и цифровые следы в соцсетях.
● Психология экстремала: почему подросток добровольно выбирает угрозу и отвергает легальный спорт.
● Типичные ошибки педагога: разбор популярных воспитательных стратегий, которые гарантированно ведут в тупик.
● Протокол безопасности: 5-шаговый алгоритм коллегиального реагирования и правила диалога с семьей.
● Правовой навигатор: КоАП РФ, СК РФ и ФЗ-120 в контексте неформальных увлечений.
Научитесь видеть скрытую угрозу на ранней стадии и действовать грамотно — зарегистрируйтесь на курс прямо сейчас!
Форма реализации - Очная с применением ДОТ.
Продолжительность обучения - 16 часов.
Стоимость - 2 900 ₽.
После успешного прохождения онлайн-курса выдаем удостоверение о повышении квалификации.
Продолжительность обучения - 16 часов.
Стоимость - 2 900 ₽.
После успешного прохождения онлайн-курса выдаем удостоверение о повышении квалификации.
Системный взгляд: Мы не боремся со следствием. Мы разбираем опасный досуг как симптом, чтобы понимать логику рискованного поведения и работать с его истинными причинами.
Практическая диагностика: Даём чёткие маркеры: от специфических пятен (мазут, бетонная пыль) и сленга до ракурсов фото в соцсетях, чтобы выявить угрозу до трагедии.
Разбор типичных ошибок: Объясняем на психологическом уровне, почему публичные нотации, тотальные запреты телефонов и попытки напугать травмами приводят к ровно обратному результату.
Готовый протокол: Что делать при подозрениях? Предлагаем 5-шаговый, юридически выверенный алгоритм действий: от служебной фиксации до передачи ответственности родителям.
Зарегистрироваться
Как это будет?
После регистрации и оплаты онлайн-курса на указанный при регистрации адрес электронной почты будут отправлены данные для доступа в личный кабинет, созданный в электронной образовательной среде АНО ДПО «Центр ИКТ-Компетенций».
Получив доступ, вы сможете приступить к самостоятельному изучению материалов курса. По завершении освоения учебных материалов, выполнения всех предусмотренных практических заданий и успешного прохождения итогового тестирования мы выдаем удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
Онлайн-курс сохраняется в вашем личном кабинете на срок 6 месяцев с момента оплаты, что позволяет в любое время вернуться к материалам для повторного изучения.
В процессе обучения вы имеете возможность обращаться с вопросами к закрепленному за вами педагогу через форму обратной связи, размещенную в личном кабинете.
Получив доступ, вы сможете приступить к самостоятельному изучению материалов курса. По завершении освоения учебных материалов, выполнения всех предусмотренных практических заданий и успешного прохождения итогового тестирования мы выдаем удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
Онлайн-курс сохраняется в вашем личном кабинете на срок 6 месяцев с момента оплаты, что позволяет в любое время вернуться к материалам для повторного изучения.
В процессе обучения вы имеете возможность обращаться с вопросами к закрепленному за вами педагогу через форму обратной связи, размещенную в личном кабинете.
Образец удостоверения
Программа смотреть
Лицензия смотреть